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<H1>Was ist AVWS, Wer kann AVWS feststellen,
wer kann AVWS therapieren, was können die Eltern bei AVWS tun</H1>
Die hier aufgeführten Aussagen fußen zur Zeit noch nicht auf den Erfahrung einer Selbsthilfegruppe.
Sie sollen denjenigen, die erstmalig mit AVWS konfrontiert werden,
den Einstieg in die persönliche Auseinandersetzung erleichtern.
Ich hoffe, die Aussagen können durch die Diskussion mit vielen Betroffenen in einer Selbsthilfegruppe zutreffender
und objektiver gestaltet werden.
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<LI>Was ist AVWS (Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungs-Störung)</LI>
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<LI>Eingeschränktes Erkennen von unterschiedlichen Lauten</LI>
<LI>Die Auditive Merkspanne ist verringert (Das Kurzzeitgedächtnis für Gehörtes ist schwach)</LI>
<LI>Das Nachsprechen unbekannter Silbenfolgen fällt sehr schwer</LI>
<LI>Die Trennung von Nutz- und Störschall ist nur bei geringem Störschall möglich.
Mit anderen Worten: in einer lauten Umgebung –
wie z. B. einer Klasse mit vielen Kindern oder aber in einer Turnhalle mit viel Hall –
ist das Heraushören des gesprochenen Worts aus dem Umgebungslärm nicht möglich.</LI>
<LI>Schwierigkeiten des Erkennens, aus welcher Richtung ein Geräusch kommt.</LI>
</UL>
<LI>Welche Symptome treten in Zusammenhang mit AVWS auf</LI>
<UL>
<LI>Verzögerte oder unvollständige Sprachentwicklung</LI>
<LI>Schlechtes Zahlenfolgegedächtnis und Zahlenverständnis</LI>
<LI>Schlechtes Silbengedächtnis</LI>
<LI>Legasthenie als „Folge-Erscheinung“</LI>
<LI>Schwierigkeiten beim Erwerb von Fremdsprachen</LI>
<LI>Nicht den Fähigkeiten entsprechendes Bildungsniveau</LI>
</UL>
<LI>Welche Begleiterscheinungen können auftreten</LI>
<UL>
<LI>Die Kinder hören anders.</LI>
<LI>Einschränkung der Aufmerksamkeits/Konzentrationsspanne</LI>
<LI>Verminderte Motivation am Unterricht (Desinteresse), da die Aussagen des Lehrers nicht verstanden werden.</LI>
<LI>Unruhe und störendes Verhalten (als Folge der oben aufgeführten Begleiterscheinungen)</LI>
<LI>Emotional ungünstige Entwicklung
(da von gesprochener Informationsübertragung mehr oder weniger ausgeschlossen)
und Versagensängste (da Anforderungen nicht erkannt werden)</LI>
</UL>
<LI>Wer kann AVWS erkennen</LI>
<LI>Wann kann AVWS diagnostiziert werden?</LI>
<LI>Worauf ist im Unterricht zu achten?</LI>
<LI>Möglichkeiten zur Unterstützung (Therapie) der Entwicklung des Kindes</LI>
<LI>Tests</LI>
<LI>Intelligenztests</LI>
</UL>
</BODY>
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